A qui s’adressent’ils ?
Nos cours de méthodologie s’adressent à tout élève souhaitant acquérir une méthode de travail efficace. Tels que:
- Les élèves du primaire et du collège
- Les lycéens
- Les élèves post-bac
Niveau primaire (6-11 ans)
Objectif: développer les premières habitudes de travail, l’autonomie et la compréhension des consignes.
A. Comprendre et suivre une consigne
- Lire la consigne à haute voix
- Souligner les mots importants; qui? que? quoi? quand? combien? Où?
- Reformuler avec ses propres mots (résumer ce qu’on a compris)
B. Apprendre à s’organiser
- Préparer son matériel (trousse, cahier, classeur)
- Utiliser un code couleur par matière
- Ranger ses affaires à la fin de chaque séance de travail
C. Méthode pour apprendre une leçon
- Lire une première fois
- Lire une deuxième fois en soulignant les mots-clés
- Faire un petit résumé oral pour mémoriser la leçon
- Faire un exercice d’application pour s’entraîner
Niveau collège (11-15 ans)
Objectif: structurer les apprentissages, comprendre comment réviser, apprendre à produire un travail organisé.
A. S’organiser dans son travail
- Tenir un agenda régulier
- Planifier les devoirs sur plusieurs jours
- Utiliser un classeur/cahier par matière
- Ranger les cours dans l’ordre
B. Méthode de révision
- Lire la leçon plusieurs fois
- Identifier les mots-clés, les dates, les formules
- Faire une carte mentale, un schéma ou un tableau
- Faire des exercices d’application ou des quizz
- S’auto-évaluer en expliquant la leçon à une autre personne
C. Prendre des notes efficacement
- Indiquer le titre, la date et faire un plan
- Ecrire l’essentiel, une synthèse globale, pas tout le cours
- Utiliser des abréviations. exemple: pdt (pendant)
- Relire le soir pour mémoriser
D. Rédaction: méthode universelle
- Introduction-développement-conclusion
- Utiliser les connecteurs logiques: d’abord, ensuite, puis, aussi, cependant, donc…
- Se relire en insistant sur l’orthographe, la cohérence et la propreté
Niveau lycée (15-18 ans)
Objectif; autonomie complète, efficacité dans les révisions, méthodes pour les examens (bac, épreuves écrites et orales)
A. Organisation avancée
- Planning de révision sur la semaine (devoirs, contrôles, bac)
- Pomodoro (25 min de travail + 5 min de pause)
- Priorisation: urgent/important
- Gestion des projets longs (TPE, dossier, exposé)
B. Prise de note
- Notes structurées avec titres et sous-titres
- Utilisation de schéma, tableaux, listes
- Relire le cours le soir
- Clarifier les zones floues
- Faire une fiche de synthèse sur une page (juste le recto, pas le verso)
C. Méthode de mémorisation efficace
- Méthode active: se tester, expliquer, faire des QCM
- Flashcards papier ou application
- Espacement des révision: J0- J1-J3-J7-J14
- Associer images et situations pour retenir les dates et les formules
D. Méthodes spécifiques aux matières
- Maths: refaire les exercices et comprendre les étapes des démonstrations
- Français/Philo: plans types, citations, problématisation, entraînement à ma dissertation et à l’analyse de texte
- Histoire/Géo: fiches dates, cartes mentales, rédaction type bac
- Langues: immersion quotidienne (écoute audio en Version originale sous-titrée, lecture, phrases types)
E. Réussir les épreuves du bac
- Lire plusieurs fois le sujet, analyser et faire un plan
- Gérer son temps: 25% pour l’analyse du sujet et faire le plan
- 60% pour la rédaction
- 15% pour la relecture
- L’argumentation doit être claire, avec des exemples précis, et des citations pertinentes
Apprendre à apprendre
S’approprier les différents enseignements en fonction de ses compétences cognitives, de son fonctionnement interne. Découvrir ses points forts pour pouvoir les mettre à profit. Développer des stratégies d’apprentissage pour améliorer ses capacités de concentration et de mémorisation..
Trouver une méthode de travail appropriée au programme scolaire et aux différentes matières.
L’intervenant(e) pédagogique assure un accompagnement personnalisé : chaque cours s’accompagne d’un diagnostic scolaire et de conseils adaptés au niveau de votre enfant et à ses difficultés.
Un bilan est donné à la fin du programme de cours, vous permettant de voir l’évolution du travail de votre enfant et ses acquis.